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新華畢業(yè)生“逆襲”史上最難就業(yè)季
這個(gè)夏天,被媒體集體稱為“史上最難就業(yè)季”:699萬(wàn)高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)下歷史新高,比去年增加19萬(wàn)人,與此同時(shí),招聘崗位不增反減,用人單位供給量下降約15%。

史上最難就業(yè)季,新華畢業(yè)生成企業(yè)“香餑餑”
事實(shí)上,今年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)的是一片“冰火兩重天”景象。一邊是本科生和研究生的求職狀況降到“冰點(diǎn)”,另一邊則是職業(yè)院校畢業(yè)生居高不下的就業(yè)“沸點(diǎn)”。記者從四川新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)中心了解到,2013年IT人才雙選會(huì)上,畢業(yè)生簽約率達(dá)92%,截止6月底,畢業(yè)生就業(yè)率為98%,不少在校生尚未畢業(yè)就已被提前“預(yù)訂”。這些未來(lái)的IT精英備受企業(yè)熱捧,華麗地“逆襲”最難就業(yè)季。

四川新華電腦學(xué)校大型招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
“雖然比起去年報(bào)名參加學(xué)校招聘會(huì)的企業(yè)少了一點(diǎn),但是基本上沒(méi)什么影響,去年是3家企業(yè)搶一個(gè)學(xué)生,今年2.5家企業(yè)爭(zhēng)搶一個(gè)。”四川新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)中心趙主任談起今年畢業(yè)生的就業(yè)情況,一臉輕松。他介紹,雖然學(xué)校每年對(duì)學(xué)生初次就業(yè)率的要求高達(dá)95%,但這個(gè)數(shù)字每年都會(huì)有所突破,即便是在今年這個(gè)“史上最難就業(yè)季”。

四川新華各大專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室
“這是一個(gè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題。”在趙主任看來(lái),大學(xué)的專業(yè)設(shè)置,應(yīng)該與國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切配合,但事實(shí)并非如此,“比如,一所高等院校的辦學(xué)歷史悠久,專業(yè)也很有特色,可是專業(yè)結(jié)構(gòu)和設(shè)置無(wú)法與國(guó)家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況相適應(yīng),其就業(yè)情況也就可想而知。”
而在這個(gè)層面,四川新華似乎有一些“天然優(yōu)勢(shì)”:能夠隨著市場(chǎng)的改變,設(shè)置相關(guān)專業(yè),保持動(dòng)態(tài)調(diào)整。如2012年新開(kāi)設(shè)E-BOSS高級(jí)商務(wù)、建筑表現(xiàn)大師專業(yè),2013年新增3G軟件開(kāi)發(fā)專業(yè),而這種隨市場(chǎng)變動(dòng)設(shè)置專業(yè)的情況在統(tǒng)招院校里并不鮮見(jiàn)。

史上最難就業(yè)季,學(xué)IT有出路
教育部職成司司長(zhǎng)葛道凱此前接受采訪時(shí)表示,近年來(lái),我國(guó)的職業(yè)教育逐步摸索出了一條不同于普通教育改革發(fā)展的道路,那就是和經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密結(jié)合的發(fā)展道路。何為緊密結(jié)合,即“五個(gè)對(duì)接”:專業(yè)與產(chǎn)業(yè)企業(yè)崗位對(duì)接;專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接;教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接;畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接;職業(yè)教育和終生學(xué)習(xí)對(duì)接。
與此同時(shí),市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)高級(jí)技能人才的需求,被認(rèn)為是職校學(xué)生供不應(yīng)求的重要因素。戴勇分析說(shuō),現(xiàn)在我國(guó)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)整,一些新興產(chǎn)業(yè)涌現(xiàn),由此而來(lái)對(duì)能夠勝任這類工作的一線技術(shù)、生產(chǎn)、管理等較高素質(zhì)的人才,需求量也在增加,而這批人才大都從職業(yè)院校產(chǎn)生。

四川新華項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),老師手把手教學(xué)
“職校學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),這是與一般大學(xué)生最大的區(qū)別,而企業(yè)也正是需要這種到崗就能上手工作的人才,減少企業(yè)后期的培訓(xùn)費(fèi)用。在我們四川新華,學(xué)生有很多上手操作的機(jī)會(huì),平時(shí)的理實(shí)一體化授課,畢業(yè)前的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),還包括學(xué)校舉行的各類比賽。 ”在四川新華當(dāng)了幾年教師的張老師說(shuō)。
由此可見(jiàn),上大學(xué)并非就好業(yè)的唯一出路,史上最難就業(yè)季面前,理性選擇適合自己的未來(lái)才是關(guān)鍵。
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