“我找到工作了！”雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，楊同學(xué)一邊興奮地告訴同伴，一邊拿出手機(jī)撥通了家里的電話(huà)。畢業(yè)包分配的事情還是上個(gè)世紀(jì)才會(huì)有的事情，但是在新華電腦教育學(xué)校內(nèi)卻見(jiàn)怪不怪。與楊同學(xué)一樣，新華電腦校企定制班的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，便擁有讓朋友們羨慕的薪資，畢業(yè)時(shí)他們已在各自心儀的“婆家”扎了根，成了公司的中堅(jiān)力量。

雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)

   讓萬(wàn)千學(xué)子畢業(yè)即就業(yè)？新華電腦教育是如何做到的？走！讓我們一起走進(jìn)新華電腦教育，去一探究竟！

   職業(yè)教育就是就業(yè)教育。新華電腦教育在強(qiáng)化學(xué)生技能的同時(shí)，始終以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，不斷研究人才市場(chǎng)的變化，時(shí)刻貼近市場(chǎng)需求，力爭(zhēng)將每一位學(xué)子都培養(yǎng)成企業(yè)所需要的“技能精湛、品學(xué)兼優(yōu)”的專(zhuān)業(yè)人才。

   【校企簽約·訂單式培養(yǎng)】助力新華學(xué)子變身技能達(dá)人

   職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)面向市場(chǎng)培養(yǎng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而大部分傳統(tǒng)學(xué)校，通常未能夠深入打通校企合作通道。

新華人才戰(zhàn)略簽約儀式

   在此背景下，新華“名企定制班”，創(chuàng)新教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)思路，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求訂單培養(yǎng)，與學(xué)子、企業(yè)簽訂三方就業(yè)協(xié)議；并按企業(yè)的要求設(shè)置課程和組織教學(xué)，且精選最新互聯(lián)網(wǎng)技能課程，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)模式，按企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，使得學(xué)生與企業(yè)之間能夠無(wú)縫對(duì)接，并獲得帶薪頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生推薦安排到企業(yè)就業(yè)。

新華五大專(zhuān)業(yè)特色共建學(xué)院正式啟動(dòng)

   校企合作定向班的學(xué)生可以享受企業(yè)所提供的優(yōu)先就業(yè)、企業(yè)贊助、企業(yè)定向培養(yǎng)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等多重服務(wù)，獲得比其他同學(xué)更多的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校與企業(yè)在合作中不僅能實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，還會(huì)在人才培養(yǎng)過(guò)程中加入更多的素質(zhì)養(yǎng)成教育，以提升學(xué)子的綜合素養(yǎng)。

   【產(chǎn)教融合·項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)】讓萬(wàn)千學(xué)子畢業(yè)即就業(yè)

   新華電腦教育采取實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)、校企合作模式教學(xué)，助力學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)得以充分凸顯。

   項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種，新華通過(guò)校企合作的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)進(jìn)行真實(shí)演練，學(xué)生能從剛畢業(yè)的新手，快速的轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆找痪€(xiàn)制作標(biāo)準(zhǔn)，熟悉企業(yè)制作流程的技術(shù)能手。

   31年來(lái)，新華教育集團(tuán)與科大訊飛、新華三集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)等全國(guó)28000余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)達(dá)成校企合作，31年來(lái)為企業(yè)輸送了50余萬(wàn)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)技能應(yīng)用型人才。學(xué)生入學(xué)簽訂《名企定向委培協(xié)議》，校企合作訂單式培養(yǎng)，學(xué)生的操作能力比普通高校學(xué)生更強(qiáng)，這使得大多數(shù)學(xué)生在未畢業(yè)前，就能被企業(yè)提前預(yù)定，順利謀得自己喜歡的崗位。

   【自主創(chuàng)新·名企研學(xué)游】體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式

   學(xué)生們要提升，想要更好的就業(yè)，閉門(mén)造車(chē)是行不通的，必須去領(lǐng)先的企業(yè)里參觀(guān)游學(xué)。新華電腦教育為了讓學(xué)生能夠切身感受名企的環(huán)境和工作氛圍，每年都會(huì)組織幾場(chǎng)“名企參觀(guān)之旅”。帶領(lǐng)學(xué)子走進(jìn)等多家就業(yè)單位，了解各部門(mén)的工作流程和工作職責(zé)，并與企業(yè)實(shí)踐成功的管理者進(jìn)行交流互動(dòng)，了解企業(yè)需要的是復(fù)合型人才、通用型人才、專(zhuān)業(yè)型人才、創(chuàng)意型人才。在開(kāi)拓眼界的同時(shí)，讓學(xué)子通過(guò)感覺(jué)、感受、體驗(yàn)，從而獲得對(duì)IT行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

新華電競(jìng)少年韓國(guó)研學(xué)游

新華學(xué)子北京中科院研學(xué)游

   職業(yè)教育就是就業(yè)教育，校企合作是適合當(dāng)代職業(yè)教育學(xué)生成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的新型培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)技能型人才的必經(jīng)之路，符合社會(huì)潮流和企業(yè)需求；校企雙方可進(jìn)一步開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢(shì)及高等教育為社會(huì)、為企業(yè)服務(wù)的功能，同時(shí)也能為廣大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間。

   校企合作是與市場(chǎng)接軌、提高育人質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措。初心不改，匠心育人！新華電腦教育將一如既往的積極創(chuàng)新校企合作新模式,助力更多學(xué)子圓夢(mèng)未來(lái)！