一：專業(yè)介紹：
無人機應(yīng)用技術(shù)主要研究無人機原理、無人機操控、飛機構(gòu)造、無人機修理基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在無人機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域進行無人機零部件加工、裝配、維護與維修、飛行遙控等。在無人機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域進行無人機零部件加工、裝配、維護與維修、飛行遙控等。例如：無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理、無人機遙感測繪等，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握無人機以及影視方面相關(guān)理論知識和實踐操作技能，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和策劃能力，能在無人機、影視行業(yè)（部門）無人機操作員，攝影攝像師、無人機操控，無人機航拍，全景視頻拍攝，以及視頻后期處理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
二：行業(yè)前景：

國家發(fā)改委丨低空經(jīng)濟領(lǐng)域無人機操控員人才缺口高達100萬人

無人機產(chǎn)業(yè)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，近年來在全球范圍內(nèi)得到了快速發(fā)展。根據(jù)中國無人機產(chǎn)業(yè)通的數(shù)據(jù)，無人機產(chǎn)業(yè)由無人機系統(tǒng)模塊、整機產(chǎn)品、反無人機設(shè)備、無人機行業(yè)服務(wù)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈。截至2024年11月，全國無人機相關(guān)企業(yè)數(shù)量達到10000多家，其中廣東省、四川省省和北京市的企業(yè)數(shù)量位列前三。
人才需求隨著國家低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。無人機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，對無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求也日益增長。據(jù)國家發(fā)改委信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計，到2024年我國需要的無人機操作、維護等人員可達100萬人。而實際上，目前無人機人力資源供不應(yīng)求，具備實際操作能力的無人機操控及維護人員成為炙手可熱的高薪人才。
應(yīng)用領(lǐng)域無人機在影視航拍、測繪測距、遠程監(jiān)控、商業(yè)表演、農(nóng)業(yè)植保、電力巡線、環(huán)境監(jiān)測、應(yīng)急救援等多個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。隨著技術(shù)的不斷進步和應(yīng)用場景的持續(xù)拓展，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生將擁有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
（最好可以提供一些行業(yè)前景趨勢的圖片）
 
三：學校培養(yǎng)目標
德智體美勞全面發(fā)展：無人機專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。
 
專業(yè)知識與技能：學生將掌握無人機物流配送、農(nóng)業(yè)植保、影視航拍、商業(yè)表演、電力巡檢、搶險救災(zāi)、地質(zhì)勘察、測量測繪等專業(yè)技能。
 
職業(yè)基本技能：培養(yǎng)學生具備相關(guān)理論知識和職業(yè)基本技能，具有較強動手能力，學生畢業(yè)可從事無人機物流配送、農(nóng)業(yè)植保、影視航拍、商業(yè)表演、電力巡檢、搶險救災(zāi)、地質(zhì)勘察、測量測繪等職業(yè)。
 
工匠精神和信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠適應(yīng)無人機裝調(diào)、測試、航拍、配送等工作。
 
職業(yè)素養(yǎng)：畢業(yè)生應(yīng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；具有社會責任感，熟悉企事業(yè)單位的工作和生產(chǎn)流程，具有良好的邏輯思維能力；具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護。
 
四：就業(yè)崗位及薪資：
無人機在影視航拍、測繪測距、遠程監(jiān)控、商業(yè)表演、農(nóng)業(yè)植保、電力巡線、環(huán)境監(jiān)測、應(yīng)急救援等多個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。隨著技術(shù)的不斷進步和應(yīng)用場景的持續(xù)拓展，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生將擁有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
      無人機行業(yè)應(yīng)用飛手：不同于消費級商業(yè)航拍攝影師， 無人機行業(yè)應(yīng)用飛手多數(shù)駕駛操控工業(yè)級無人機進行森林防火，農(nóng)業(yè)直播，抗震救災(zāi)，地形地貌測繪，野生動物 大自然保護，通信中繼，管道巡檢 農(nóng)業(yè)等 專業(yè)行業(yè)應(yīng)用方向
    攝影航拍師如果說一段優(yōu)秀的影視作品需要 劇本的創(chuàng)作和后期的制作以外，更為重要的就是前期的拍攝。而攝影師和航拍師利用鏡頭把畫面記錄搬上熒幕 。攝影師和航拍師不僅就職于各大電視臺和劇組。甚至還可以個人自由發(fā)展，靠著拍攝的優(yōu)秀作品在相關(guān)平臺進行投稿就可以獲得豐富酬勞。畢業(yè)生適合于廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關(guān)事業(yè)單位，從事攝影攝像、影視制作、計算機平面設(shè)計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作
   
五：師資力量：
陳志超高級項目實訓講師
無人機多旋翼資深教員，能夠熟練駕駛和組裝和調(diào)試四、六、八軸無人機；擅長各種無人機應(yīng) 用技術(shù)教學，持有AOPA多旋翼超視距駕駛證或者多旋翼教員證書，曾參與編寫《無人機的教學 與應(yīng)用》等無人機行業(yè)系列培訓用書。曾參加多項國內(nèi)外比賽并獲得優(yōu)異成績：全國職業(yè)院校 無人機應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽第三名，中國無人機公開賽第六名，MWC  上海無人機競速大賽前16強，迪拜World Drone Prix無人機競速比賽前32強，法國穿越機冠軍聯(lián)賽前16強，全國 職業(yè)院校無人機應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽第三名。
 
高級項目實訓講師  蔣偉
畢業(yè)于四川大學建筑設(shè)計專業(yè)，榮獲Autodesk動畫設(shè)計師、成都市優(yōu)秀教師、新華教育集團特 級教師，制作項目有綠地集團房地產(chǎn)動畫、成都龍湖三干的房地產(chǎn)動畫、宜賓五糧液影視廣告 制作、瀘州老容影視廣告制作等，出版 “Vue景觀設(shè)計指南”,獲得全國景觀設(shè)計二等獎；中國 電子協(xié)會VR高級認證成員，中國軟件協(xié)會VR 數(shù)字媒體技術(shù)認證講師。
 
六：合作企業(yè)：
成都新華無人機專業(yè)與成都慶軍科技有限公司、北京嘉影琪夏影業(yè)有限公司等國內(nèi)科技名企合作，深度融合，共建實訓平臺；專業(yè)實訓群、企業(yè)化情景、專業(yè)技能全程實訓；入學即實訓，學習即實戰(zhàn)，零距離就業(yè)。
 
 
八：專業(yè)對口升學院校：（可不提供）
四川藝術(shù)職業(yè)學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、四川西南航空職業(yè)學院、德陽科貿(mào)職業(yè)學院、宜賓職業(yè)技術(shù)學院、四川航天職業(yè)技術(shù)學院、南充科技職業(yè)技術(shù)學院、四川科技職業(yè)學院