原本是為了給大學(xué)畢業(yè)生更多的選擇，讓他們可以更加從容地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，央媒提出了“慢就業(yè)”的概念。沒(méi)想到文章一出，招致輿論的強(qiáng)烈質(zhì)疑。    簡(jiǎn)單說(shuō)，“慢就業(yè)”是相對(duì)畢業(yè)即工作的狀態(tài)而言的，暫時(shí)選擇游學(xué)、支教或者準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，慢慢考慮自己的人生道路。然而，對(duì)“慢就業(yè)”持批評(píng)態(tài)度的人認(rèn)為，這簡(jiǎn)直是在為年輕人的懶散、沒(méi)有責(zé)任心開(kāi)脫。
看似這一“快”一“慢”的爭(zhēng)論，顯現(xiàn)的則是我們對(duì)待多元價(jià)值觀的容忍度。
   畢業(yè)季，四處跑招聘市場(chǎng)，找到工作，穩(wěn)定下來(lái)，養(yǎng)活自己，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，是傳統(tǒng)意義上一個(gè)有基本責(zé)任感的年輕人“應(yīng)該”做的事。
   俗話說(shuō)，時(shí)不我待。面對(duì)1000萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)有限的工作崗位，有誰(shuí)敢慢下去？
   可畢業(yè)是年輕人邁向一個(gè)嶄新人生的重要開(kāi)端。獨(dú)立的第一步，就是學(xué)會(huì)為自己的人生作出選擇，并為這個(gè)選擇的結(jié)果承擔(dān)所有的后果。那么，無(wú)論他們作出何種決定，只要是經(jīng)過(guò)成熟的思考，都應(yīng)該被尊重。
   每個(gè)人成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和條件各不相同，只要是適合自己的生活方向，年輕人都有權(quán)利去實(shí)踐。這才是探討這個(gè)問(wèn)題的基本前提——不管是“快就業(yè)”還是“慢就業(yè)”，本身都不是“問(wèn)題”！
   接下去需要回答的是，“快就業(yè)”和“慢就業(yè)”究竟孰優(yōu)孰劣？可這恰恰是個(gè)偽命題！
   因?yàn)椴还苁强创囊环N方式，都需要用辯證的思維。
   “快就業(yè)”雖然是大多數(shù)人的選擇，但它不等同于成功的就業(yè)。盲目找工作，從事不適合的工作，可能帶來(lái)很高的跳槽率。甚至，如果收入平平，那么即便工作了，仍然可能在家啃老。
   反過(guò)來(lái)，選擇“慢就業(yè)”的人，雖然一時(shí)得不到穩(wěn)定，可能需要家庭的繼續(xù)支持，但在這個(gè)職業(yè)自由化的時(shí)代，沒(méi)有穩(wěn)定的工作也不意味著一定沒(méi)有收入。邊旅行、游學(xué)邊打工，照樣可以養(yǎng)活自己，因?yàn)槁眯泻吐眯锌梢允遣灰粯拥摹?br />    事實(shí)上，這一代年輕人一直是在被催促中成長(zhǎng)起來(lái)的。給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓內(nèi)心豐滿起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，“慢”出質(zhì)量，不見(jiàn)得就得不到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
   因此，歸根結(jié)底，無(wú)論是“快就業(yè)”還是“慢就業(yè)”，想要得到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，完全取決于是什么樣的人作出的選擇，他的態(tài)度，他的思考，他的行動(dòng)。
   我們絕不是鼓勵(lì)逃避、等待和蹉跎，而是倡導(dǎo)積極的人生觀，獨(dú)立的意志和信念，以及不拘泥于常規(guī)的勇氣。