選擇新華并不是我人生的退路，我只是想換一種學(xué)習(xí)方式。中考以后,我被成都大學(xué)附屬中學(xué)錄取，第一年的學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壷猩嫌?，但因為學(xué)習(xí)氣氛十分壓抑，沒有濃厚的興趣和動力支撐，我不想讀死書，便選擇了輟學(xué)。如果注定趟不過高考這條獨木橋，我何不早做打算，換其道而行之，我想證明考大學(xué)并不是學(xué)生唯一的出路。

   我是成都本地人，走訪了距離較近的幾家有關(guān)電腦技術(shù)的院校，類比三家，爸爸媽媽認(rèn)為新華是其中最好的院校，就選擇了新華。選擇APP專業(yè)是因為我對軟件開發(fā)比較感興趣，手機又是當(dāng)代社會每個人幾乎不離身的工具，我認(rèn)為以手機為媒介來發(fā)布軟件其散播效率會比較高，所以選擇了移動APP專業(yè)。

   新華的學(xué)生年齡普遍偏小，我們的班主任老師同時也扮演了“父母”的角色，在新華讀書期間，我的班主任給予了我無微不至的關(guān)懷。有一次外出實訓(xùn)，我偷懶將筆記本放在車上，沒有隨身攜帶，他發(fā)現(xiàn)以后跟我講了很多道理，語重心長地叮囑我要養(yǎng)成貴重物品隨身攜帶以免丟失這個良好的習(xí)慣。我認(rèn)為他是新華最優(yōu)秀的班主任，我十分感謝他的精心教導(dǎo)與培養(yǎng)，是他讓我變得更加穩(wěn)重、成熟和懂得感恩。我認(rèn)為新華每一位老師都值得尊重，他們授課時的認(rèn)真姿態(tài)綻放著耀眼的光芒，他們課后不辭辛勞地備課是為了我們有朝一日能夠成人成才，老師不會在學(xué)生面前夸夸其談，但是卻是手把手在悉心教我們技術(shù)，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

   上個月我被評為“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀干部”，這是大家對我努力的認(rèn)可。在同學(xué)眼中，我是一個幽默有趣而樂于助人的人，我愿意在大家面前充當(dāng)“諧星”的角色，因為我不想讓生活過得那么枯燥。在老師眼中，我應(yīng)該是一名比較努力的學(xué)生，上課積極聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，專業(yè)成績排名靠前，經(jīng)常參加專業(yè)競賽并獲獎。我不是一個有天賦的人，所以我要加倍努力，發(fā)掘自身的亮點。既然來到新華，我就要珍惜機會，努力提升自己。而作為班委，我也有很多機會去提升我的社會實踐能力，通過管理班級紀(jì)律、安排班級清潔衛(wèi)生等工作都能讓我的社交能力和管理能力得到提升。

   以前我常常想，別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀，可是進了新華才發(fā)現(xiàn)，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀，這是新華人獨有的魅力。當(dāng)每個人都在追逐優(yōu)秀時，我也便沒有理由落后了。我希望學(xué)弟學(xué)妹們能和我一樣，踏上前往優(yōu)秀的路上。

（作為學(xué)生代表發(fā)言）

   青春是五月的花海，絢麗繽紛；是海邊的浪花，永不停息；是初夏的驕陽，激情四射，而在青春路上，只有把手握成拳，用盡全力揮向生活，這才是我們該有的姿態(tài)。我們應(yīng)該做的不是那個躲在手機屏幕后面觀望、渴望別人生活的卑微觀眾，而是奮力一搏，活出人生的精彩。生活本來就是一場敵眾我寡的戰(zhàn)斗，而我們現(xiàn)在只有付出，才能厚積薄發(fā)，沒有人會在年少的時候想成為一個普通人。我們要相信，人間值得、未來可期。