兩會聲音：職業(yè)教育，技能人才

   第十三屆全國人民代表大會第一次會議上，總理在政府工作報(bào)告中提到：電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流。“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)廣泛融入到了各行各業(yè)。怎樣才能讓更多的有志青年擁抱互聯(lián)網(wǎng)的浪潮，實(shí)現(xiàn)個人的社會價(jià)值，擺在了人們面前。

   兩會上，全國人大代表、重慶市科學(xué)技術(shù)研究院技術(shù)評估與轉(zhuǎn)移服務(wù)中心主任楊帆于會上建議，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)。國家在關(guān)注領(lǐng)軍人才和高端人才引進(jìn)的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注高技能人才的培育。如果說高端人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠具有領(lǐng)先優(yōu)勢的關(guān)鍵，那么技能人才則是能否高質(zhì)量發(fā)展的根基。

新華互聯(lián)網(wǎng)科技30年致力職業(yè)教育、技能教育

聚焦央視：職業(yè)教育厚積薄發(fā)

   3月11日央視《第一時(shí)間》欄目針對兩會特別節(jié)目《職業(yè)教育行業(yè)調(diào)查》于中央電視臺二套財(cái)經(jīng)頻道播出，欄目解讀了新華互聯(lián)網(wǎng)科技對振興職業(yè)教育的作用和意義，報(bào)道指出，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。

《觀念改變，職業(yè)教育不再是“無奈之選”》

傾聽新華：學(xué)技能到新華獲認(rèn)可

   過去很多人認(rèn)為職業(yè)教育是迫不得已才吃的最后一碗飯。但是這種觀念正在悄然改變。

企業(yè)最看中專業(yè)知識技能

   企業(yè)招聘越來越看重員工的專業(yè)知識技能，隨著消費(fèi)升級，用人企業(yè)的需求已經(jīng)不再僅僅是能干活兒的藍(lán)領(lǐng)技工，而是既有專業(yè)技能，又具備較高的職業(yè)素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的經(jīng)理和員工。技能型實(shí)用人才供不應(yīng)求，職業(yè)教育成功轉(zhuǎn)型“香餑餑”。新華互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展校企合作，培養(yǎng)一畢業(yè)就上崗的專業(yè)人才，每年為企業(yè)輸送大量實(shí)用型人才，新華畢業(yè)學(xué)子獲得企業(yè)高度認(rèn)可。

18年新華雙選會現(xiàn)場，企業(yè)提前預(yù)定畢業(yè)生

家長對實(shí)用技能青睞

   目前，正值開學(xué)季，眾多家長來到新華電腦學(xué)院咨詢報(bào)名，他們都是看重新華互聯(lián)網(wǎng)科技可以交給學(xué)生實(shí)用技能。家長們普遍認(rèn)為，只要是孩子想要學(xué)習(xí)的東西，他們都會支持，孩子想要學(xué)習(xí)是好事，想要學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能也是好事，能夠找到一個好學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能更是好事。

新青年認(rèn)準(zhǔn)技能就業(yè)

   新時(shí)代，新青年，當(dāng)代青少年已然意識到技能在社會生存的重要性。北京新華電腦學(xué)院的新生辛宇航同學(xué)談到，自己現(xiàn)有的知識在五到十年之后可能就會被淘汰，所以自己應(yīng)該投入更多的精力去學(xué)習(xí)自己喜歡的知識技能，將來才能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)無憂。

放棄二本改讀新華的辛宇航同學(xué)接受采訪

   他的同學(xué)楊俊峰也有同樣的想法，楊俊峰是河北白溝人，當(dāng)?shù)厥俏覈南浒a(chǎn)基地，雖然家里生意不錯，但當(dāng)?shù)氐碾娮由虅?wù)并不發(fā)達(dá)，年紀(jì)不大的楊俊峰從中看到了商機(jī)。他看中新華電腦學(xué)院的跨境電商專業(yè)，希望通過在新華的學(xué)習(xí)收獲更多的專業(yè)技能，將來回到家鄉(xiāng)，將家鄉(xiāng)的箱包生意和所學(xué)的知識結(jié)合起來，發(fā)展箱包電商行業(yè)，帶動家鄉(xiāng)人致富。

大學(xué)生回爐首選技能培訓(xùn)

   技能型人才好就業(yè)的現(xiàn)象影響了一大批在大學(xué)里面學(xué)習(xí)理論知識的大學(xué)生，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇回到職業(yè)教育學(xué)院繼續(xù)學(xué)一門實(shí)用技能。新華互聯(lián)網(wǎng)客家由于其雄厚的師資力量和全面的專業(yè)設(shè)置等其他優(yōu)勢條件，成為了許多大學(xué)生“回爐重造”的首要選擇。新華互聯(lián)網(wǎng)教育在技能培訓(xùn)上擁有強(qiáng)大的優(yōu)勢，對就業(yè)崗位的需求更為敏感。

技能實(shí)訓(xùn)

中國職教夢:新華互聯(lián)網(wǎng)科技助力青少年騰飛

   中國人才發(fā)展報(bào)告顯示，我國技能勞動者總量雖超過1．65億人，但僅占就業(yè)人員總量的21.3%，其中高技能人才不足，就業(yè)人員的6%，高級技工缺口更是高達(dá)上千萬人，有媒體報(bào)道，預(yù)計(jì)到2020年高端技術(shù)人才的缺口將達(dá)到2200萬，今年加大高技能人才激勵被寫入政府工作報(bào)告，這也意味著職業(yè)教育行業(yè)前景廣闊。

新華教育集團(tuán)常務(wù)副總裁許紹兵接受央視記者采訪時(shí)也提到，新華每年向社會輸送人才近12萬，并向畢業(yè)生提供可選擇的就業(yè)崗位20多萬個。我們希望讓更多有意愿學(xué)一技之長的貧困孩子能夠上學(xué)。

新華教育集團(tuán)常務(wù)副總裁許紹兵接受央視記者采訪

   職業(yè)教育不僅促進(jìn)了農(nóng)民多渠道轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，更為社會的穩(wěn)定起到了保駕護(hù)航的作用。新華互聯(lián)網(wǎng)科技也滿懷信心、滿懷期待、滿懷憧憬，以飽滿的姿態(tài)完善職業(yè)教育，為振興職業(yè)教育增磚添瓦。

   2018年，新華互聯(lián)網(wǎng)科技將繼續(xù)圍繞國家政策；堅(jiān)持緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以市場未來需求為出發(fā)點(diǎn)，研發(fā)新教材，踐行 “四新”要求，穩(wěn)固提升教學(xué)品質(zhì)，力爭實(shí)現(xiàn)技能富民、就業(yè)安民。