張興強(qiáng)老師簡介：2004年畢業(yè)于電子科技大學(xué)，新華教育集團(tuán)主授、四川新華電腦學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主講教師，三維項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、成立大師工作室，曾先后在知名建筑裝飾公司、電視臺從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、舞臺設(shè)計(jì)，擁有豐富的平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)等實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長運(yùn)用案例教學(xué)，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生喜愛。

   從教15年，連續(xù)8年榮獲新華優(yōu)秀教師獎，連續(xù)三年獲新華教育集團(tuán)“桃李芬芳獎”，獲“新華杯”教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，新華職業(yè)素質(zhì)課說課“一等獎”，新華集團(tuán)“教學(xué)競賽”一等獎，2019年成都市就業(yè)培訓(xùn)講師大賽二等獎。

   “講臺生涯15載，往事歷歷在心間，激情滿懷育人路，稀疏發(fā)髻伴蒼茫”這是四川新華電腦學(xué)院張興強(qiáng)老師對自己15年育人生涯的簡短總結(jié)，他說當(dāng)初因?yàn)橐粋€偶然的原因走上講臺，成為了一名教師，現(xiàn)在越來越愛這份職業(yè)，這些年教書，不只影響了學(xué)生，也成就了自己。

三尺講臺，繪就人生精彩

   “強(qiáng)哥，我按照你說的方法操作，還是渲染不出來，是我方法不對嗎？”

   “張老師，這個工具剛才沒有太懂，麻煩您再給我講一遍”

   校園的下課鈴早已敲響，被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住的張興強(qiáng)老師正在耐心地解答同學(xué)們的問題，在他的課堂上這種被學(xué)生強(qiáng)迫“拖堂” 的情況常常發(fā)生，在四川新華，許多同學(xué)都愛上張老師的專業(yè)課。

   “張老師的課聽得懂，有趣不抽象，他講的知識點(diǎn)都很通俗易懂”19智慧城市2班的張根同學(xué)說，上完張老師的課不需要再翻筆記本，因?yàn)橹R都印在他們的腦海里，張老師把每一個知識拆分進(jìn)一個個項(xiàng)目里，企業(yè)案例，學(xué)校建筑、同學(xué)們的作品都是張老師上課的素材，不是枯燥的理論知識，而是實(shí)實(shí)在在的技巧運(yùn)用，想忘記都難。

   張老師常說，要教給學(xué)生一杯水，自己就要準(zhǔn)備一桶水，內(nèi)在要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識傳授給學(xué)生，外在要擅于運(yùn)用教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

   作為班主任、專業(yè)課教師、學(xué)院三維項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心以及大師工作室負(fù)責(zé)人，張老師的工作常常是連軸轉(zhuǎn)， 從早上七點(diǎn)忙到到晚上10點(diǎn)，即使這樣，張老師依然早、中、晚各擠出一個小時來學(xué)習(xí)專業(yè)知識、閱讀書籍、練習(xí)書法提升自己，當(dāng)被問到如何做到十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他笑著說道：“教學(xué)相長，老師如果都不進(jìn)步，怎么能要求學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呢”

   張老師說他是一個“愛跟風(fēng)”的人，什么技術(shù)熱門，他都想去學(xué)習(xí)一下，什么東西新潮，他都想去了解一下，跟上時代的步伐，就能跟上年輕人的思維，所以同學(xué)們都愛上他的課，自己也越教越年輕了。 

帶生愛生，一片丹心育桃李

   從事教師職業(yè)多年，張老師擁有自己的教育堅(jiān)持，俗語言教書育人，張老師認(rèn)為幫助同學(xué)塑造正確的三觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比傳授知識技能更重要。

（張老師為同學(xué)做心理疏導(dǎo)）

   對于性格內(nèi)向，害怕與人交流的孩子，張老師細(xì)心引導(dǎo)，教他們寫演講稿，帶他們站上舞臺做演講、做主持，幫助他們克服自卑，變得自信。

   對于性格調(diào)皮的孩子，張老師不是一味指責(zé)批評，而是努力發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)大加贊賞，張老師說：“因?yàn)槲疑钪?，所有的孩子都想從老師這里得到認(rèn)可，所謂的“差生”“不聽話的學(xué)生”更在意自己在老師心目中的分量，當(dāng)他付出了努力，如果老師看不見，他就會放棄努力，不再想從你這兒獲得贊賞，那你對他的教育也會事倍功半。”

（張老師的辦公室放滿了同學(xué)們送的盆栽）

   “每個學(xué)生都是很聰明的，不僅聽老師怎么說，也看老師怎么做，如果老師言行不一，就難以服眾，每個學(xué)生也都是單純的，只有付出真心才能換來真心。”張老師說做教師就要不忘初心，帶生愛生，對所有學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，以身垂范，做學(xué)生成長的榜樣。

（張老師和學(xué)生親密合影）

   在和學(xué)生相處中，張老師常常給予他們學(xué)習(xí)以外的關(guān)懷和幫助，從課堂到生活，從心理疏導(dǎo)到人際交往，事無巨細(xì)，成為了學(xué)生們的良師益友，同學(xué)們對他的稱呼從張老師、張老板、到強(qiáng)哥，張爸爸，超越了師生情，直到今天許多畢業(yè)的同學(xué)依然和張老師保持著密切的聯(lián)系，遇到工作和生活上的問題，常來請教他。

   歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼張興強(qiáng)老師已經(jīng)在三尺講臺上度過15個春秋， 15年前那個走進(jìn)新華風(fēng)華正茂的少年，變成了桃李滿天下，受人尊敬的人民教師，任歲月匆匆，容顏改變，唯有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育初心不曾有絲毫動搖。