當(dāng)社會(huì)上對教育的需求越來越大，畢業(yè)生就業(yè)越來越難，期望高薪的職場新人老人們越來越多，而傳統(tǒng)的學(xué)校又很難滿足這部分需求的時(shí)候，新職業(yè)教育乘著時(shí)代的春風(fēng)乘風(fēng)破浪。

   每個(gè)人的夢想與興趣都不同，而每一個(gè)職業(yè)都應(yīng)得到人們的認(rèn)可，同樣每一個(gè)職業(yè)也都是苦樂參半，那么職業(yè)教育老師們的幸福又有哪些呢？

   一起看四川新華電腦學(xué)院一位老師的自白。

   伴隨晨曦跳躍地平線，睜開朦朧的雙眸，我的一天即將開始。萬籟俱寂的夜晚也隨著第一縷陽光的普照逐漸消失，千頭萬緒的工作也伴隨著裝起床全面展開。一天中，這個(gè)時(shí)候是最美好的，因?yàn)橐惶熘凶兓囊蛩靥?，而這個(gè)時(shí)候恰巧是我們勾勒一天最美好的時(shí)刻，今天的所有將從此刻開始。

   簡單的梳洗完畢，我邁著矯健的步伐，哼著小曲，向我的辦公室走去，開始一個(gè)平凡工作者美好一天的工作。輕輕的敲擊鍵盤，謀劃一天的工作，一行行文字訴說著我不平凡的一天。思緒被一天工作所占領(lǐng)，眉宇之間盡情輾轉(zhuǎn)，飽經(jīng)滄桑卻又波瀾壯闊，喜悅和憂愁不斷更迭，盡顯職業(yè)人的心態(tài)。

   隨著悅耳的校歌劃破清晨的寧靜，全校師生即將活躍在操場上，奔波在去往教學(xué)區(qū)的路上，也有三五成群的人流連食堂內(nèi)外，訴說著昨天的故事，一天，一天，一天就這樣不著邊際的開始了，無論你是否接受，無論你是否留意，無論你是否謀劃，這一天就這樣展開了。

   校園內(nèi)進(jìn)行曲激情澎拜，操場上人頭竄動(dòng)，舞臺(tái)上主持人意氣風(fēng)發(fā)。“老師好”、“同學(xué)們”聲聲入耳，響徹云霄的班歌、口號，讓這個(gè)校園充滿斗志，讓校門外行色匆匆的人駐足觀望，這樣的斗志、這樣的豪邁屬于青少年，屬于這個(gè)時(shí)代的青春少年，更屬于四川新華的校園文化，他點(diǎn)燃了一天的激情，點(diǎn)亮了學(xué)子求學(xué)的道路，激發(fā)了大家勇于開拓的一天。

   天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。  少年中國者, 則中國少年之責(zé)任也。  故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……《少年中國說》的全文在校園里跌宕起伏，牽動(dòng)著現(xiàn)場所有人的脈搏 ，跟隨閱讀的旋律，讓現(xiàn)場的每一個(gè)人斗志昂揚(yáng)……

   井然有序的隊(duì)列、整齊的著裝、標(biāo)準(zhǔn)化的流程詮釋著“辦世界最好的職業(yè)教育”：它不是形式，它是一種激情；它不是口號，它是一種精神；它不是一句臺(tái)詞，它是新華人踐行的錚錚誓言……

   形式是外在的，參與進(jìn)來，領(lǐng)悟進(jìn)去，嚴(yán)格要求自己，這是激情；口號是吼出來的，但嚴(yán)格要求自己，影響他人，傳承文化，這是精神；臺(tái)詞是讓故事有可讀性，而誓言是需要大家共同去遵守，去完成的。新華人正是這樣，用自己的方式書寫不一樣的青春、不一樣的事業(yè)。每一位教師都用“愛與責(zé)任”來強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)，每一位學(xué)子都用“互聯(lián)、通達(dá)、修身、精技”來鞭策自己，讓自己的事業(yè)、讓自己的前程、讓自己無悔的歲月在新華教育的豐碑上落下永不磨滅的烙印，這就是新華精神、這就是我們?yōu)檗k世界最好的職業(yè)教育最好的見證。

   叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲的響起，讓我們每一個(gè)人都將不同的思緒返回課堂，與老師、與同學(xué)，共同“跳起”歡快知識(shí)舞蹈，共同歡暢在知識(shí)的天堂。

   美好的一天從早晨開始，帶著對美好生活的向往，老師們的一天開始了。其實(shí)，關(guān)于四川新華職業(yè)教育老師們的故事還有很多，沒有最好只有更好的，新職業(yè)教育的道路還有很遠(yuǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)大潮風(fēng)起云涌，四川新華電腦學(xué)院的老師們堅(jiān)持“互聯(lián) 通達(dá) 修身 精技”的校訓(xùn)，秉承“愛與責(zé)任”的理念與“興教報(bào)國”的使命，義不容辭的承擔(dān)起新時(shí)代賦予的神圣使命，為“辦世界最好的職業(yè)教育”而不懈奮斗，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求、符合企業(yè)需要的“大國工匠”，致力于提供中國最優(yōu)秀的職業(yè)技能教育！