細(xì)磨琢新玉 時(shí)艱展風(fēng)采
疫情當(dāng)下，有人在堅(jiān)守，有人在奉獻(xiàn)
在新華
就有那么一位默默付出的背影
堅(jiān)守在課堂
播種知識(shí)
播散希望
疫情期間，也在堅(jiān)持工作，鄭書(shū)夏老師將課程從線下改為了線上，同學(xué)們通過(guò)線上學(xué)習(xí)的方式，依舊保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。鄭老師也結(jié)合網(wǎng)課特點(diǎn)，作為老師身處學(xué)生位置也把課程做了調(diào)整，符合線上的方式來(lái)教學(xué)，課程內(nèi)容做得更加充實(shí)，有知識(shí)點(diǎn)，視頻，語(yǔ)音，練習(xí)和游戲互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。
因?yàn)槭蔷€上課程，鄭老師也把節(jié)奏調(diào)慢了點(diǎn)，來(lái)適應(yīng)線上的教學(xué)環(huán)境?！哆^(guò)秦論》《師說(shuō)》《應(yīng)用文寫(xiě)作》《新媒體文案寫(xiě)作》等等課程，在鄭老師的講解中，也沒(méi)有那么晦澀難懂，更多了一些生動(dòng)有趣，同時(shí)老師更在線上錄制多個(gè)視頻，為同學(xué)們講解各個(gè)時(shí)代的歷史知識(shí)、重點(diǎn)技巧，生動(dòng)、幽默的教學(xué)方法讓同學(xué)們很快記住了知識(shí)點(diǎn)。
面對(duì)疫情，鄭書(shū)夏老師仍然堅(jiān)守一線，為了不辜負(fù)學(xué)生的期待，一直堅(jiān)持上課。痊愈后同學(xué)們都表示了關(guān)心。鄭老師稱(chēng)：“也感謝同學(xué)們的用心。希望在最后一個(gè)月陪伴學(xué)生們順利度過(guò)22年，無(wú)論是疫情還是教學(xué)都給22年畫(huà)上完美的句號(hào)。”
新華學(xué)子看到老師的努力付出后，更加刻苦。大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，有同學(xué)感冒了，沒(méi)法上課也會(huì)單獨(dú)做好筆記發(fā)給鄭老師，讓人感動(dòng)不已。在各位新華學(xué)子身上看到了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和熱愛(ài)，也看到了新的希望。
最后，鄭老師說(shuō)道：“經(jīng)歷了3年疫情，希望同學(xué)們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)能夠越來(lái)越好，也希望他們心懷夢(mèng)想，踏夢(mèng)前行！成都新華助為這群可愛(ài)的孩子們夢(mèng)想成真。”
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