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哈佛版“中國(guó)朝代歌”“萌點(diǎn)”何在
哈佛大學(xué)“中國(guó)課”視頻中用《兩只老虎》曲子改編的“中國(guó)朝代歌”即出，報(bào)道說(shuō)“萌翻了眾多觀眾”?？茨嵌我曨l，兩位教授唱起來(lái)的確有些意思：“商周秦漢，商周秦漢，隋唐宋，隋唐宋……”
對(duì)此，11月7日《南方日?qǐng)?bào)》評(píng)論指出，哈佛版“中國(guó)朝代歌”萌則萌矣，實(shí)在也太粗線條了一些。不知有意還是無(wú)意，我們王朝歷史開(kāi)篇的“夏”，在那里就不見(jiàn)了蹤影。有網(wǎng)友指出“中國(guó)朝代歌”中三國(guó)六朝缺席。估計(jì)他自己都沒(méi)弄明白怎么回事，就為了韻腳上的順口，來(lái)了番削足適履。此外，不了解中國(guó)的朝代，弄不清他們并存時(shí)的相互關(guān)系、更迭時(shí)的前后關(guān)系，也就無(wú)以讀懂弄通中國(guó)幾千年的歷史。
但是，我們也需肯定哈佛版“中國(guó)朝代歌”的有益一面，畢竟提供了一種趣味學(xué)習(xí)方法，讓看似單調(diào)的內(nèi)容不那么枯燥?！秲芍焕匣ⅰ返男?，不光我們聽(tīng)起來(lái)熟悉，老外聽(tīng)起來(lái)可能更熟悉，因?yàn)檫@并非我們的土產(chǎn)，舶來(lái)的，就像畢業(yè)惜別時(shí)唱的“長(zhǎng)亭外，古道邊”，詞是咱們李叔同先生的，曲是美國(guó)作曲家?jiàn)W德威的。因?yàn)槭煜?，?duì)記憶自然大有裨益。逃脫填鴨式死記硬背，注意到趣味學(xué)習(xí)的一面，或是“中國(guó)朝代歌”最大的萌點(diǎn)。
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