來新華之前，他們在沿海打工，做著流水線上最枯燥最辛苦的工作?，F(xiàn)在他們坐在窗明幾凈的新華理實一體化教室里，用鼠標(biāo)和鍵盤實現(xiàn)自己的高薪夢想。有技能誰都了不起！變化，帶來機會。2014，給自己一個機會！     付藺清，四川新華電腦學(xué)校軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)子。再次接觸電腦、深入學(xué)習(xí)軟件開發(fā)之前，中專畢業(yè)的付藺清是浙江一家電子廠流水線上的一名普工。“要想改變做普工的命運，只有學(xué)習(xí)，而在新華的學(xué)習(xí)，可以說是我最后一次在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識的機會，我不能錯過。” 每當(dāng)想放棄的時候，付藺清總是這樣鞭策自己。     唐權(quán)，22歲，高高瘦瘦，眉清目秀，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子。一個月前，唐權(quán)還是深圳富士康一名物流工作人員，做著機械重復(fù)的收發(fā)貨工作，有時候搬搬貨物。而如今，唐權(quán)是四川新華電腦學(xué)校建筑表現(xiàn)專業(yè)的一名學(xué)生，每天與書本和電腦作伴。從打工仔到讀書郎，唐權(quán)希望通過學(xué)習(xí)技術(shù)改變自己的命運。     王三千，四川新華電腦學(xué)校軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)子。17歲的王三千留著板寸平頭，黝黑的皮膚一看就是長期在烈日下暴曬的產(chǎn)物。一年前，王三千在江西某高速路工地上從事搬運鋼筋的活兒，每天至少搬3噸鋼筋?，F(xiàn)在，王三千說，自己的身份發(fā)生了改變，從農(nóng)民工變成了學(xué)生。重新做回學(xué)生后，王三千最大的感觸是，比以前也比別人更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。     唐蕓與曾強杰是中專同學(xué)。兩人畢業(yè)后，被學(xué)校推薦到一家工廠做普工。每天超負荷的工作量和超長的工作時間，讓兩人萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。經(jīng)過多方實地考察和對比，兩人共同選擇了四川新華電腦藝術(shù)設(shè)計，為擁有自己的工作室的創(chuàng)業(yè)夢想而努力奮斗。