十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業(yè)教育法，2022年5月1日起施行，這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂。

  一、產(chǎn)教融合、校企合作方式

  新職業(yè)教育法共八章六十九條明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。著力提升職業(yè)教育認可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。成都新華高級技工學校作為累計培養(yǎng)技能人才最多的學校，通過對各專業(yè)的精準分析與把控，結(jié)合實訓項目，真正貫徹落實產(chǎn)教融合、校企合作的方針。與聯(lián)想、騰訊、華為、阿里巴巴等3萬余家用人單位達成長期合作協(xié)議，定向培養(yǎng)國家需要的復合型人才，保證學生成功就業(yè)。

  二、技能+教育雙向保證

  本次會議三審稿修改內(nèi)容大概為以下幾個部分：突出就業(yè)導向，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐；堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神；推動職業(yè)教育與普通教育融通貫通；進一步明確扶持措施，調(diào)動企業(yè)積極性，發(fā)揮其重要辦學主體作用；提高職業(yè)教育社會認可度，營造良好發(fā)展環(huán)境；完善職業(yè)教育保障制度和措施。

  成都新華高級技工學校將不斷創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進，嚴謹辦學，積極推動現(xiàn)代化建設(shè)，堅持“十年樹木，百年樹人”的培養(yǎng)方針，為四川地區(qū)乃至全國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的精英而不懈努力。近年來，更是要求學生技能理論雙加持，不僅在課堂中傳授基礎(chǔ)知識，更在課堂中學習實操一體化培養(yǎng)，通過各種實訓項目豐富自身能力。目前，新華已與京東、華為、騰訊、阿里云、聯(lián)想等30000多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為社會培養(yǎng)了60余萬高技能復合型人才，新華學子就業(yè)率高達95.8%，受到學子及家長的一致好評。

  三、職教普教具有同等地位

  本次法案明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，職業(yè)教育修訂草案三審稿增加促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、建設(shè)技能型社會、明確職業(yè)教育是為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐三條內(nèi)容，從政策上堅持無論是職教或是普教，都是以社會建設(shè)，人才培養(yǎng)為主，提升職教地位不僅減小了人才培養(yǎng)差距，同時增加社會人才儲備效能，涌入新的力量推進社會發(fā)展進步。

  成都高級技工學校有力把握職教發(fā)展動向，近年推動學歷+技能雙重保障的模式，打破傳統(tǒng)職教固有思維方式，培養(yǎng)適合時代發(fā)展的新興人才。在學習中不僅僅有學歷認證，更有多種技能證書加成，不僅僅收獲了文化知識等專業(yè)綜合素質(zhì)，同時技能傍身，更早適應社會發(fā)展，熟悉工作，減少磨合期。

  本次法案對職教發(fā)展有重要意義，從根本意義上對職教進行詮釋及重新定義。成都高級技工學校也緊跟時代脈絡(luò)發(fā)展，砥礪奮進，力爭上游，辦最好的職業(yè)教育院校，為國育才！